KF

Что вы думаете о методике Питерсон? Перешли в 5 класс с традиционной методики школы России. Питерсон никак не идет, ребенок все время забывает как нужно действовать в том или ином случае. Теория "размазана"  по всему учебнику. Складывается ощущение что систематизированной теории нет вообще. Темы все время "прыгают" -нет логической связки, перехода от простого к сложному. Нет обучения решению задач с помощью неизвестных. Вместо этого - решению с помощью дробей - частей целого.

Тяжело и мне. После классической школы не могу понять почему такая нелогичная методика обучения. Заметила, что сложно найти учебник с теорией по математике для средней школы. На озоне нет ничего стоящего, одни решебники да задачники. Как детей готовить, если теория исчезла?

Домашку проверяю каждый раз, фактически мы ее вместе с ребенком делаем. Наняла репетитора чтоб хоть как то продвигаться вперед, но мне кажется что дело в самой методике. Никакая она не продвинутая, по ней сложно что то вообще изучить, лажа обыкновенная. Думаю перевести ребенка в класс с классической математикой, но боюсь он будет против, т.к. уже привык к новому классу. У кого дети по Питерсону обучаются - ваше мнение?

мы тут ребенка на пару дней оставляли бездетным родственникам
вечером от них пришла СМС
"я с ней математику больше делать не буду"

такой вот Петерсон

на собрании родителям четко дали понять - нынче школа дает материал, а все объяснения и тонкости - на родителях и репетиторах
деление в столбик - пока самое фееричное объяснение родителями, что я вообще себе представлял, в школе просто дали понятие и пару примеров на доске
но мы терпим из за языка (гимназия), пока дается и нравится - мучаем Петерсониху

как не потреотично!

Оно ужэ не гимназея.

знаешь, на каждом собрании учителка на вопли родителей, дескать, какого хрена детям так тяжело учиться?, отвечает - ну что вы хотите, это же гимназия..
третий год ей толкуем, что давно не гимназия
но она где то застряла

Некий Базилик утверждает: "с 1 января 2016 года гимназия становится муниципальным бюджетным учреждением средняя общеобразовательная школа №1 г.Коврова. Правда дальше в кавычках депутаты все же оставили название «Гимназия №1 им. А.Н. Барсукова». Но это просто вывеска, официального статуса гимназии у данного образовательного учреждения не будет, и в дипломах выпускников будет значиться обычная надпись: «школа». Все те, кто особо гордился, что учится не в школе, а в гимназии, могут больше об этом не беспокоиться" (с) ковров.про

можно подумать, что статус гимназии хоть когда-то хоть что-то давал. старое здание, где вход сделан сбоку-припёку и 2 человека еле расходятся. до сих пор пытаются гордиться английским, но это лишь инерция.

что касается логики изложения в современных учебниках, то это просто ахтунг. умиляет модный ныне Enjoy English, да и физика за 8 класс недалеко ушла: "температура - степень нагретости тела" - абзац!

Очень хорошая методика. К меня ребенок учится по во 2 классе. Успеваемость отличная. Там основной упор делают на большое количество самостоятельных работ. Через каждые два урока идет самостоялка. Мне очень нравится.

Лишь бы в радость.
А контрольные любишь?

Математику в школе надо по Барсукову преподавать, а физику - по Перышкину.
Остальное - бред сивой кобылы.
До сих пор с ужасом вспоминаю Колмогоровский учебник геометрии или Кикоинский - по физике.

эк, видать, пробрало тебя.
я вот не помню, по каким учебникам училась

Знаешь, вот учебник алгебры не запомнил, а вот эти два, особенно кикоинскую физику - запомнил отлично.
А ты по ним же училась, наверное.

Моисеич, так алгебра и есть Барсукова
а не математика

а что такое алгебра?

http://www.youtube.com/watch?v=iKcWu0tsiZM

Частые контрольные - это нормально.

думаю, вряд ли.
у нас все-таки много лет разницы

Господа родители.
Эсличо - нынче вопрос с родительскими собраниями решается просто.
Во: https://youdo.com/t646538?utm_source=siteblog&utm_medium=organic&utm_term=Jizn-4206&utm_content=task4-header&utm_campaign=news1

установка есть. выполняйте.

это математика

Если объединить кибернетику и математику, получится кибенематика.

В КВ писали, что уже опять гимназия.
И на сайте официальное название "Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия №1 им.А.Н.Барсукова города Коврова"
Вернули статус гимназии. Основная причина - надбавки учителям в гимназии.

Да ладно.
Я уже учился по учебнику из вот это серии:
(http://sheba.spb.ru/shkola/img/algebra-06-1985.jpg)
А это уже ни разу не Барсуковский учебник.

Советские учебники еще лет 7-8 после развала пользовали, так что скорее всего у тебя были именно такие учебники:
(http://img05.olx.ua/images_slandocomua/209939142_1_644x461_avpogorelov-geometriya-6-10-klass-uchebnik-sovetskogo-perioda-nikolaev_rev001.jpg)
(http://j.livelib.ru/boocover/1001398839/l/91ad/Isaak_Kikoin_Abram_Kikoin_%E2%80%94_Fizika._8_klass.jpg)

ЗЫ: И приношу свои извинения Колмогорову. У него учебник как раз нормальный, это у Погорелова концентрированная бредятина.

с лыжами что то не так

я про математику не как науку, а как предмет в начальной школе
у Барсукова учебник алгебры, а не математики

В начальной школе практически только арифметика.
А там я не знаю, кем надо быть, чтоб херню в учебнике написать.

там сейчас вообще практически ничего не написано
20 строк теории , два примера и контрольная

Ничего не могу сказать по этому поводу

Надо же, я так давно учился, что и не помню какие учебники в наше время были в ходу.
Была "Математика" под редакцией Маркушевича, а "Родная литература" - Пушкарев, Снежневская, Запалова.
Как же это было давно. Многих уже нет на этом свете.

Училась в  первой школе   в 30-х годах. Физика - Фалеева и Перышкина. Тогда и не знала, что Фалеев преподавал до революции в нашей школе. Одновременно работал и в Шуе.   Это - прошлое.
     Теперь гимназии Германии работают совсем не так. В школе, где учатся мои правнуки, первоначальные знания доставай сам. Потом учитель поправляет и обобщает. В первых классах думали - умрем. Потом дети привыкают, становятся очень самостоятельными, готовят доклады, выступают. Можно выбрать какой-то предмет на английском языке.

Очень интересно. А сколько учеников в классе ? Сколько уроков в день ?

  В одной классной комнате в начальной школе сидят 12-15 детей, но здесь - первоклассники вперемежку с третьекласниками. Начало занятий в 8 часов, конец в 12. К доске не вызывают, парт нет, есть маленькие столики вольной расстановки. Учитель подходит к каждому ученику.  Младшекласснику во многом помогают старшие ученики. Нагрузка растет от года к году.  4года =грундшуле.  В 5 классе -разделение: хорошие ученики идут в гимназию, средние - в реальшуле, слабые в хауптшуле.  Эти школы все под одной крышей, но так не везде.В гимназии - еще одна перетасовка: классы математики, классы гуманитарно-языковые, искусство, музыка.11 класс занимается по образцу университета:лекции ,  доклады, презентации, практика,
Это я рассказала про школу Монтессори. Но система разделения в 5 классе - действует во всех школах.

Забыла рассказать еще об одном. В 1 классе каждый ученик приобретает очень оригинальный учебник. В нем - примеры по математике, задания по чтению, задания по письму , стихи для заучивания. Никаких сроков выполнения нет, но к концу 1 класса всё должно быть сделано.    Пишут ответы прямо в этой книге.Учитель проверил - книгу можно выбросить. Далее таких книг нет.

Учебник Перышкина - самый лучший.
И по нему бы и надо учить дальше, ибо с 18 века  в классической физике ничего не поменялось и не поменяется уже никогда.

 Кто что знает про учебник физики Ландау, который он написал уже после катастрофы и тяжелейшей операции?

Учебник физики? даже не слышал про такой.
В институте учились по Ландафшицу - так там учебник квантовой физики, и отнюдь не для школ.

Есть ещё трёхтомник Ландсберга. Но он не школьный.

Ты не поверишь, но есть еще много каких учебников.
Савельев, Сивухин, например.
Причем Савельевский трехтомник - редкостное г., а вот Сивухинский - отличный и подробный.
Но для ВУЗа лучше чем Фейнмановские лекции по физике я не встречал.

ты диссер защитил уже?

Точно, Фейнмановские лекции по физике - просто отличная вещь.

Спасибо, очень интересно. А что есть критерий успешности ? Текущие оценки или какой-то экзамен ?
А как на это смотрят родители ? В Коврове такая идея в свое время не прошла. Никто из родителей не захотел считать своего ребенка средним или слабым. Это я заню точно.

  К процессам разделения   учеников родители не допускаются. Разделение есть закон, который никакими уговорами, знакомствами ит.п. не нарушается. По-моему в этом один из секретов успехов немецкой экономики и науки.Слабых и средних тоже учат хорошо -часто  это  потом мелкие буржуа, на которых опирается государство.

Учет успеваемости ведется.  Раз в полугодие дневник с отметками ученик получает на руки. ВЫсшая оценка - единица. самая плохая - 5. Родительских собраний нет. Периодически ректор школы проводит приемные дни, принимая у себя в кабинете родителей только одного ученика.Для пропустивших занятия, если нужно, есть бесплатный репетитор.

Кстати сказать,почему нет вызова к доске? Чтобы смущение или недостаточное знание не послужили во вред ученику, не понизили бы его репутацию в классе.В старших классах система докладов  и презентаций делает эту предосторожность лишней.  И подростки в это время освоили все правила школы. Это я - всё про школу Монтессори. Но в гимназиях и реальшуле - похоже.

Послушные люди, со школьной скамьи знающие свое место.

Те ребята, которые пошли в реаль-  и хауптшуле, получают крепкое образование,где  программа не содержит многих гуманитарных дисциплин, а упор сделан на практические вопросы. После этих школ молодые люди должны приобрести профессию через так называемый аусбильдунг  по выбранной профессии.

не знаю, когда она не прошла.
нас учили тоже с разделением. и в школе, и в колледже

А кем же становяться те, кто, так сказать, самый успевающий ученик, то есть после гиманзии ? Университет, PHD ?
Или еще что ? Большое спасибо за ответы. Все крайне интересно.

лучше спросить, кем становятся те, кто неуспевающий ученик.
они едут в Украину и оттуда хают Россию, обвиняя Путина в смерти Немцова.
я уже рассказывала здесь эту эпическую историю, но она почему-то прожила здесь минут 15

Успешность можно оценить по результатам учебы и родители здесь ни при чем. Мало кто из родителей может адекватно оценить своего ребенка. У родителей, в основном, всегда учитель виноват.

Ага, в прошлый вторнег.

?

!
Более того, в эти выходные во Владимир поеду, может и в евроград заскочу.

Теперь можешь курсисткам корочками в лицо тыкать,чтоб быстрее давали.
Поздравляю!

И не только корочками.

Корочки = (Йолочка + диск Стаса Михайлова)х100500.

Получу корочки - проверю.

Уш ты. Даже 20 лет не прошло. Поздравлялки. Отрадно, что не все такие, как некоторые.

Кстати,есть теория о синергетическом Йолочно-корочковом эффекте Михайлова.

Для чистоты эксперимента нужно сделать двойной слепой в вариациях :

Йолочка + корочки

Корочки + Стас

 и оверкилл мод :

Йолочка,корочки + Стас

Боюсь, что с третьего оверкиллячьего эксперимента совсем мне худо станет, ибо отбою не будет от курсисток.

ооо, поздравляю!
вовремя заданный вопрос - бесценно

А чо тя вдруг на ентот вопрос сподвигло?

не знаю.
внутреннее чутье

Ну охуеть теперь.

Мерзавец, поздравляшки!

Всем поздравившим - спасибо.
Особенно Гомеру.

Слушайте, это только у меня ассоциации:
- гауптштурмшуле
- шаршуле
- штурмбанншуле
- штандартеншуле
итыды?

давно подозревала, что я юный вангователь

Делай листовки на тему "Потомственная ясновидящая в 39 поколении Мадам Жужа..." и ты ды.
Как только в стране бардак - такое пользуется усиленным спросом.

ПИтерсон, ты чо, в Ковров собрался?

В Мытищи и Владимир, но скорее всего будет время и в евроград заскочить.

Ишь ты, по соратникам соскучился, аспиранец?

звучит, как симбиоз слов "аспид" и "засранец"

Нет.
Но к тебе могу зайтить.

Так оно, по сути, и есть... Не применительно к конкретному человеку, а применительно к аспиранцу вообще...

(http://s.pikabu.ru/post_img/2013/07/27/7/1374918616_1577491864.jpg)

Дизя, ехай нахуй. (http://www.youtube.com/watch?v=I3vjhzExT6Q)

Мытищи...
Владимир...
Однако, Мерзавец, ты не ищешь лёхких путей.

Кстати, а давно ли у вас Петерсон стала Питерсон?
Замуж, что ли, удачно вышла?

Дела, дела...
Ну и водки попить тоже, после окончания этих дел.
Мошт, в Ивантеевку загляну, с Мытищ-та.
К поручегу в гости.

Кстати, кто-нить в курсе, где сейчас можно купить нормальные джинсы с высокой талией, как на картинке?
А то все одна куета с низкой талией, причем везде, даже в моем любимом ИМ.

Кстати, категорически согласна. Джинсы с нормальной посадкой очень тяжело найти. Я себе покупала последний раз в детском отделе. Рост подошел (170), все остальное тоже. Даже смешно.

ebay тебе в помощь.

Ребе (бывший), Смею спросить, кандидатская или докторская ? В любом случае - от души поздравляю!!!

Самые успешные гимназисты сначала сдают абитур (единый гос, экзамен). Дальше - конкурс абитурных аттестатов в нескольких университетах. Есть университеты с правом требовать только высшую единицу,(например, Гейдельберг, Геттинген, Фрайбург - медицина и др) есть университеты с правом принять аттестат с 3, но ниже не берет никто.После университета ищи работу сам, но это  трудно.

Университетское образование, как правило, не проходит только в одном университете.  Например,бакалавра сделал в  Открытом университете Берлина, магистра сделал по студенческому обмену в Оксфорде, доктора получает еще где-то.На моих глазах такой путь проходит одна  знакомая чувашская девочка, но доктор еще только варится.Особо меня изумляет бесплатное выполнение магистерского диплома в Оксфорде.

Кандидатская.
Спасибо.

С ума сойти ! Сколько же они там учатся ? Большое спасибо. Все очень интетресно. Если есть, что еще написать про образование в Германии (и не лень). Пишите. Заранее спасибо.

Так говорят в основном те, кто сам в 1 гимназии не учился, или у кого ребенка в гимназию не взяли. Обычные завидки. Гимназия всегда была и будет лучшей школой Коврова. География поступления и престижность вузов, куда поступают выпускники, тому подтверждение.

Насколько я знаю, сейчас уже не так, педсостав сильно ослаб...
ЗЫ: Я там учился.

Нормальный педсостав. Особенно по инглишу. У меня с дочери семь шкур драли. Она закончила в 2014-м и это был последний год, когда в аттестате стояла "гимназия". Выпускники 2015-го года уже имели запись "школа"

  Хотя и не о главном, но давно хочется сказать.  ..." и вход сбоку припеку...."  Мы входили в главную дверь и попадали в теплый вестибюль с большой    раздевалкой. 
    В 91 году я, обнаружив этот боковой вход,  была обескуражена и возмущена. Высказала свое огорчение двум случайно оказавшимся в школе учительницам ( август!).
 Дети спускаются в цоколь,  раздеваются , а потом,  снова поднимаясь в холодный узкий  коридорчик, простужаются обязательно.
  Кроме того,  рядом  с этим боковым входом мемориальная доска вовсе не смотрится.
  Думаю, что этот глупый  перенос входа сделан по требованию свыше,подальше от проезжей дороги. Но он опасен  для детей по другой причине.

Теперь  - ответ для коллеги Глома. Да, в гимназиях учатся 12 лет, в реаль-шуле  - 10. А еще существует  "воспитательная установка", не торопиться с поступлением в университет, побродить по  белу свету, посмотреть на людей, попробовать себя на каких-то работах.Приведу пример знакомого  русского мальчишки  Женьки. Он, окончил реаль-шуле, где нет абитура. Целый год, в паре с другом.болтался по Австралии. Нанимались они на разные работы, стригли овец, помогали в поле, на лесопилках. Отшлифовывали свой английский. Вернувшись домой Женька сделал аусбильдунг( потом поясню)  и стал продавцом электроники в крупном сетевом магазине.После трех лет работы стукнуло парню в голову, что надо двигаться выше. Поступил в спец-колледж для подготовки к абитуру.  Абитур сдал на 3, что отрезало его от престижных университетов, В Потсдаме нашел высшую школу международного менеджмента. Сейчас работает в Швейцарии доволен.Это почти типичная история.

 Отдельно  - про АУСБИЛЬДУНГ, представляющий собой 3-летнюю индивидуальную форму профессионального образования. Человек поступает на работу, но с условием , что работодатель, кроме основной работы, должен обеспечить учебу по означенной профессии. Например, работая в издательской фирме, ученик должен поработать на всех технологических участках,периодически отлучаясь на теоретический курс. Или , проходя аусбильдунг как помощник врача, научиться ведению канцелярии, овладеть несколькими лабораторными и клиническими исследованиями, получая  теорию от самого врача: начала анатомии, физиологии и клиники. Аусбильдунг заканчивается  дипломом, который очень востребован.

АУСБИЛЬДУНГ - это типа нашего среднеспециального образования (только в расширенной форме).
А как контролируют работодателя на предмет соблюдения обеспечения учебы по основной профессии ?
Большое спасибо, все очень интересно.

  Знаю,что работодатели строго контролируются, но кем и как ,не знаю.Кстати, кроме основной профессии ученик не получает больше ничего.Во время аусбильдунга ученик получает нормальную зарплату.

Ну вообще. У нас на время испытательного срока платят пониженную зарплату. А тут ученики и нормальная зарплата .... Большое спасибо. Очень интересно.

Какие еще завидки? Смысл возить ребенка в гимназию через весь город, если около дома есть нормальная школа? А престижность вузов сейчас в основном говорит о платежеспособности родителей.

У меня у дочери в классе  есть мамаша, которая на род.собраниях только и говорит, что закончила 1 школу (я так понимаю, это главное ее достижение в жизни) и которая была крайне удивлена, что моя дочь получает 5 по английскому, не занимаясь с репетитором (как это сейчас модно), а занимаясь только со мной. Правда, я занимаюсь с ней по учебнику 87 года (а не по Enjoy English), поэтому она очень быстро научилась читать и чудесный Enjoy English для нее вообще фигня. А нанимать репетиторов во 2-ом классе - это смешно, по какой бы программе не учился ребенок.

У меня в аттестате тоже написано "средняя школа", и ничо, не помер. Даже не полысел.
С аглицким там неплохо, да. Но отнюдь не отлично.
Сейчас преподавателей уровня Винниченко не осталось. А ведь были, и много.
Естественно, что и уровень упал по сравнению с теми временами.
Возможно, дело в учебных пособиях, но могли бы и сохранить старую систему - школа всегда на особом положении была.
Ну а что касательно физики и математики - так даже в советское время выше среднего уровня были только Корышева да Сенатская.
Кто к ним попал - повезло, а я вот физику с математикой сам учил в необходимых объемах, мне не повезло.

Juliett, а по какому учебнику 87 года вы занимеетесь ? Точнее можно ? Заранее спасибо.

Корышева до сих пор работает. В добром здравии.

Последняя осталась.

Уточнила. Зарплата ученику при аусбильдунге идет почти полностью из "арбайтс амта"( служба занятости) Работодатель оплачивает только страховку. Его выгода в том, что он имеет дешевого работника.Еще узнала, что на теорию ученик периодически уходит в спец школу, но потом отрабатывает на месте  пропущенные рабочие часы.

У меня В.Скультэ Английский для детей, но многим он не нравится, у моей дочери пошло все замечательно, ну плюс еще я в свои учебники Бонка заглядываю.
Весь этот Enjoy English вообще фигня, он полностью рассчитан на зубрежку. Я теперь просто ребенку пишу в тетрадь по-английски все, что ей нужно выучить к школе, на трудные слова пишу еще транскрипцию, а так как она читает без проблем, у нее все откладывается замечательно. Кстати, на род.собрании нам сказали, что так как эта программа везде с треском провалилась, то наши дети учатся по ней последними, так как  на учебники потрачены немалые средства.

Ты туда же и денги на обед складывай - в фунтах стерлингов.

только из за языка будем держаться до последнего за гимназию
Петерсон наверное английский не знает, не добралась до него, учебники еще старого образца, из школьной библиотеки
а то бы как с математикой

Я извиняюсь, но Бонк - это она

Я знаю, там еще две тетеньки в соавторстве, просто описалась. Извините.

Большое спасибо. Дужльетт, у меня старшая дочь закончила первую школу по Петерсон. Теперь сын учится по той же программе во втором классе.  У нас всему классу эта программа нравится. Дочь уже окончила РХТУ им. Менделева. Диплом с отличием. Аспиранка ф-та инженерной химии. Так что насчет провальности курса Петерсон - это очень громко сказано. Курс отличный. На себе испытано.

Бонк и Петерсон - бабы, патамушта - математики.

У меня у дочери не Петерсон, а аналог - Школа 21 век, там также упор на математику, да и русский достаточно сложный для 2 класса. В Петерсоне неплохие задачи, я на зимних каникулах давала дочери решать задачи из разных программ, все решает. Конечно, если у автора темы ребенок учился по Школе России, то Петерсон для ребенка в разы сложнее. Я просто сравниваю Школу России с той программой, по которой дочь у меня учится.
И я вообще не понимаю сидения с ребенком и совместного делания домашних работ. Всегда считала, что ребенок должен все делать сам, а я только проверять и исправлять ошибки, если они есть и объяснить непонятое, если оно есть.
И еще у нас великолепная учительница, я как-то присутствовала на уроке, товарищи, какие это нужно иметь нервы и как любить детей и свою работу. 28 человек - это же ужас что такое.

Ну да все так. Вы правы. Спасибо за обстоятельные ответы. Вообще пока приходится много дома заниматься с ребенком по урокам. Это да. Так ведь цель - получить в школе знания.

Странно, а у нас говорят, что в школе только материал дается, а все остальное - родители.
То есть, собственно, оценка у ребенка это оценка родительского обучения.
С нами то вообще никто не сидел, знаний, которые давала школа хватало, чтоб без родителей выполнить домашку.
Не знаю как у гениев, а у нас каникулы - это для родителей.

Это в какой школе ?  У нас школе есть новый материал, закрепление, повторение. Все остальное я писал выше. Дома мы тоже разбираем непонтяные моменты пройденные в школе + выполнение ДЗ. Никаких репетиторов нет.

между новым материалом, закреплением и повторением по паре контрольных с повторением и закреплением пройденного две недели назад
никакой логике в Петерсоне я лично не вижу
мы справляемся без репетиторов своими силами, но бесит

английский язык у ребенка не вызывает никаких вопросов, все по старой схеме - материал-аудио-словарь-транскрипция-диктант
изучили одно время , пошли к другому, повторили пройденное, начали новое
потом повторение всего и контрольная

В программе Петерсон просто больше самостоятельных работ и да, они возможны на разные темы . Это мне очень нравится.

Да вам самим просто нравится учиться в школе.
Нашли предлог - детей типа учите, а сами тащитесь.

У меня знакомый есть один, тоже ученый... Миша Душин. Так он учился в 14 школе, учился хорошо, физику любил как и я, а в МГУ поступил только он из всех ковровских отличников, кто мечтал поступить. Кстати из "скотобазы" желающие тоже были.

А что есть "скотобаза" ?

Неуж гимназея?!

признацца - да... были такие времена, когда гимназисты конкурировали с нашей и 14 школой в олимпиадах по физике и сильно зазнавались. однажды даже был случай,когда после очередных разборок, гимназист прилюдно обозвал школяра и плюнул в него. так и повелось с тех пор гимназию называть "скотобазой".
но если быть предельно объективным, то конечно зачинщиками инцидента были мы.

Вот она кокая, физека.

А "ваша", это какая школа. И в какие годы это было ?

Вообще про "скотобазу" первый раз слышу.

Было это в семидесятые года. Не принимайте близко к сердцу, детские забавы они такие невинные и безобидные.)))

Ну тогда понятно.

А кто помнит, что такое ЦПХ?

Общежитие ткацкой фабрики им. Абельмана. Женское общежитие сотрудниц чулочно - носочной фабрики им. Н.Э. Баумана в период с 1981 по 1987 год.

Не-а.
Ковровское медицинское училище.

Интереснейший исторический факт, коллега.

М-да.
И это тоже математика.

Г. Остер, "Ненаглядное пособие по математике", МОСКВА "Спарк-М", 1992 (http://lib.ru/ANEKDOTY/ostermat.txt)

                     Рекомендовано Министерством
                  образования Российской Федерации
                  в качестве пособия для учащихся.


(http://i.ucrazy.ru/files/i/2012.12.2/1354398612_53.jpg)

Бл...!
И до меня Петерсониха добралась.
Это ад какойто, ваще лженаука конченая.
Я про части и целое весь вечер втыкал, еслиб Блэк Лэйбла не опрокинул, не понял бы.

Петерсон нормальный учебный курс. Что там трудного ? Все просто и логично. Конечно, если не пить блек лабел.

Процитируйте уже что-нибудь. Интересно же

Про мохнатко актуально и сейчас.
Русский  мейнстрим...

Нормальная программа.  Могу посоветовать препараты.

Вот пример.
У меня была целая бутылка BL 1000 мл ,я отпил часть.
Как поделить оставшуюся часть на две  половины, чтоб получилось 2 по 500?

По Петерсон это считается задачей-ловушкой без ответа.
Она совершенно не понимает, что  задача имеет правильное математическое решение  ведь надо просто долить  часть воды, равную части отпитого виски и поделить на ровные поллитры.

Мне показалось, что  программа заточена на развитие способностей по решению теста IQ,а вот математика там кривая.

доливать виски в отпитую бутылку не есть правильное математическое решение.
ни один математик так не сделает.

Там два по 500 BL или раствора непонятного содержания ?

Про кружки тоже из учебника?

Боян от яплакал. Опечатка была в учебнике.

Я полистаю аутентичный учебник, найду что-нибудь интересное - выложу.

А пока реши классические задачки от Петерсон :
(https://cont.ws/uploads/pic/2015/12/zadachi_pro_letayushchih_rybok%20(2).jpg)

В, г и д конечно жэсть, но мне больше понравилось про две пачки соли, которые сожрали за обед

в.) - это же почти переделаный солдафонский анекдот.

"Спорим, что у нас с тобой вместе 5 яиц? ...

мы уже второй год учимся по питерсону (оказывается, это женщина) - это взрыв мозга!  я ее ненавижу!

Мы уже третий год учимся по Питерсон. Отличный курс математики. Лучший курс.

ну да, если цель -  научить ребенка не считать, а размышлять.
Одна только таблица сложения чего стоит.... У меня ребенок трехзначные числа в уме складывает, а его заставляли учить состав числа.

Ничего плохого в учении состава числа нет. Можно было сразу же определить ребенка в институт. Там состав числа не учат.

Ну так вам именно курс Питерсон и нужен.

Инфантилизм либеральной образованщины достиг стадии абсолютного слабоумия.

Тут такое дело.. По итогам учебного года собрала все тетрадки ребенка по математике - какие уже исписаны. В половине тетрадок оценок нет вообще ни за домашки, ни за классные. В другой половине - одна, две. Оценки стоят только за самостоятельные. Есть оценки поставленные карандашом, их дети ставили сами себе. Пойду разбираться в школу.

Вы негодуете?

Я хочу разобраться, кто косячит и добиться того, чтобы оценки выставлялись.

Мне родители одноклассников говорили, что их приучали с младшей школы, что не все работы оцениваются и не сразу, но не до такой же степени.
Да и на сайте школы откопала, что по их положению тетради должны проверяться минимум раз в неделю. А про то, что они могут не проверяться совсем, там ничего не сказано.
Никто меня в известность о том что мой ребенок не сдает тетради не ставил. Ребенок говорит, что учительница сама говорит - не сдавайте мне тетради, не их некогда проверять. Думаю директор должна прояснить ситуацию.

Иду сегодня, сегодня же будет родительское собрание, сразу после встречи с директором. Негодовать бесполезно, мне бы выработать хоть какую то стратегию по поводу того, что делать..

Не, в идеале я хочу чтобы ребенок хорошо усваивал математику, чтобы после сдачи ГИА, ОГЭ и ЕГЭ мы не остались у разбитого корыта. Ведь математика - колыбель всех наук.