KF

Кто первый создал бесплатное образование и медицину в России  ???

Что бы грамотно писать,например.

А что неверно  ???

Оброзование от слова оборзеть?
Или же образование?

так сойдет   ???

поклятый Стален, да.

Зачем тогда вопрос?

Спасибо за ответ. А при царе была пенсия и у кого  ???

за заслуги могли назначить пожизненное содержание

Похоже, тут кого- то забанили в Яндексе.

"Зачем школа"
  Приходят ролики с демонстрацией сказочного незнания молодыми российскими людьми  тривиальных истин. У меня впечатление, что это банальная  инсценировка-подстава.   Кому понадобилось развенчать  российское школьное образование, которое , как правило, не выпускало дебилов?  Вероятно именно эти люди  и спрашивают: зачем школа, если выпускает полных невежд? Азбучно известно - школу нельзя рушить:она фундамент народного интеллекта.

Земские больницы и школы?

 Пишу сюда, потому что не знаю, куда....
  Я - про "Тотальный диктант", его  ужасные результаты и про инициативу замены текста  в Ульяновске. Что вы про это знаете,и что думаете?

Шо, таки оказалось, что "зачем школа" - не инсценировка?

На самом деле современная школа не нужна.

В том виде, что есть сейчас и во что она превращается - безусловно.

Да она уже превратилась.

Дурашка Палл суетится и рвётся туда, откуда надо наоборот бежать.

Лучшего, увы, нет.
Кое-где еще остались обломки совецкой системы образования, на них пока что еще что-то держится.

Совецкая система образования сейчас выглядит, как совецкая армия КНДР.

Анахронизм сорокалетней давности.

это правда
это неправда

Тогда чем ты недоволен в современной системе образования?! Болонья внедряется, куча новых, прогрессивных методик преподавания!

Есть.

Забугор можно ехать, 88 статью отменили.
Так что современное образование жителям России получить вполне реально.

Что есть "современное образование" в твоем понимании?

То, за которое осмысленно плотют деньги,
основываясь на соображениях будущей экономической выгоды и самореализации личности,

а не на стадном инстинкте " вместе с Пронькиными" и химеричной "престижности" спецшкол.

Народ вполне осознанно покупает гамбургеры и героин.
Видимо, это качественные товары.
Как и гербалайф.

Далеко не все покупают гамбургеры и прочую дурь.
У кого- то хватает ума этого не делать.

Так же есть те, у кого хватает ума не покупать и не участвовать в "суверенном" образовании, а покупать качественное.

Но гамбургеры вполне качественны, клоун Рональд это гарантируэ!

Ну, твое право слушать Рональда.

Как и право Палла слушать внутренний голос.

также, как и твое право считать мериканцкое образование лучшим в мире.

Там учат (как и работают, впрочем) лучшие спецы.
Не пиндосы, естессна.
Гастербайтеры со всех стран.

Американский университет - это место, где евреи из СССР обучают китайцев при помощи лаборантов-индусов.

Совершенно верно.
В случае образовательной конторы.
А в случае исследовательской -  индусы пишут программы, евреи двигают фундаменталку, китайцы проводят опыты, а мексы моют лаборатории и пробирки.
Каковые лаборатории в каковых универах, колледжах или ещё в какой недвижимости или в организации - принадлежат пиндосу.
И работодатель - тот же самый пиндос.
Все рабочие или преподы этой популяции - далеко не из худших.

 Название этой ветви " зачем школа?" Не касаясь верхних этажей образования, надо посмотреть на низший его уровень, на  элементарный базис. Он  - необходим. Здесь не надо мудрить: научить читать, писать , считать. Дальше видно будет . Могут выделиться группы детей, у которых  успешно пойдет дистанционное образование, группы детей, нуждающихся именно в школе с заучиванием готовых истин.  Наконец, выявятся  группы детей, способных одолеть школу, где учат добывать знания, дискутировать, принимать разные точки зрения.
    Такие разные  школы , конечно, нужны.

Дина Семеновна, как бы хотелось, что бы у нас было именно так.

Школу делают люди. Выход на эту систему - частные школы  с квалифицированными учителями.

Для Коврова это наверное фантастика...

Для Коврова это наверное фантастика...
[/quote] Мой Фрайбург по чину равен Коврову,но имеет частную, терпимо-платную "Ангел-шуле", где под одной крышей начальная школа, гимназия, реальное училище, высшая школа.   Разделение учеников после начальной школы проходит без учёта мнения родителей.

А что если учителя ошибутся, поломав тем самым дальнейшую судьбу ребенка. Может выйти неприятность с судами и компенсациями.

Поступление в эту школу  в любой класс свободное, с экзаменом.  Уход из школы также свободный. Не нравится, уходи. В гимназическом курсе есть разделение по специальностям. Разочаровался в математике, переходи на искусство. С родителями обсуждают все изменения, но решение школы - главное.Мне наднях стал известен эпизод с второклассником. Родителям сообщили, что решение школы - повторить второй класс по причине его возрастной незрелости.  Родители согласились.А можно было и забрать ребенка.

Для меня странно, но вот, знаю уже несколько случаев, когда 12=13летний ученик в Европе или в Америке задает тот же вопрос "зачем школа?". Они знают, где находить знания в интернете. Потом им скучно и неинтересно в школе.

:) в точку

Это,наверное,в первом приближении, так.Однако ничего постыдного, дискриминационного или плохого в этом нет. Каждый  - на своем месте.

Помнится, в середине 80-х я "дорос" до изучения чужестранного языка в школе. Было интересно, немного смешно, таинственно. Причем, изучали мы английский, а родители в свое время изучали немецкий, поэтому "ни бельмеса" не понимали. Только двоюродная сестренка мне помогала, причем иногда настолько усердно, что я начинал ее ненавидеть. Зато с ее помощью был отличником по английскому в классе. Но это предыстория, причем с немного грустным концом.
Сегодня дочка подошла "Пап, помоги с английским!" По всем признакам - не дано ей изучить язык. Да и ленится. Ну да фиг с ним.
Открывает учебник, начинаю читать... Блин... КТО ЕГО СОСТАВЛЯЛ?? УБИЛ БЫ!!!
Смотрите сами (учебник K.Kaufman, M.Kaufman, "Happy English.ru", 6 класс, издательство "Титул", 2012)

(http://s020.radikal.ru/i707/1603/f8/d185cd036d3e.jpg)

Перевод: "Фермерам была нужна хорошая погода, лорды нуждались в помощи с их замками, их дамы хотели любви - отец Робина всем помогал."

История рассказывает о волшебнике. В наше время мы, воспитанные "при совке", восприняли бы это в рамках учебного процесса. Но нынешние детки - они ж "продвинутые". Воспитаны на том, что им в дуроскопе показывают, да еще на том, что в школе друзья-подружки расскажут...
Эта козявка самостоятельно перевести не смогла - ей это пофигу. А вот перевод прочитала и пошла тихо ржать в уголочке...
Вот так, исподволь, нас и приближают по уровню "интеллекта" и "образования" к гейропам и пиндосии...

двоечник.
в первую очередь, они хотели быть счастливы.
а это уже иная картина

чтобы грамотно писать и считать не надо 10 лет маленького человека мучИть и калечить

Вам-то, смотрю, и десяти лет не хватило

В конце предложения ставится точка...

В ынтырнетах каждый пишет кто как хочет...  :-\ х

зачем тогда тут ты ставишь многоточие? за всех сразу?

попалось сегодня в тесте. держите для развлечения:

Сколько ошибок допущено в отрывке романа Михаила Шолохова «Тихий Дон»?

Поднялись на изволок, и пан пустил Крепыша машистой рысью. Собаки бежали позади Григория раскинувшись короткой цепкой. Черная старая сука бежала, касаясь горбатой мордой кончика лошадинного хвоста. Жеребец приседал, горячась, хотел лягнуть назойливую суку, но та приотставала, тоскующим старушечьим взглядом, ловила взгляд оглядывавшегося Григория. До Ольшанского буерака добрались в полчаса. Пан поехал по буерачной хрептине, лохматой от коричневого старюки-бурьяна. Григорий спустился, осторожно вглядываясь в промытое, изъязвленое провалами днище буерака.

Съешь еще немного этих ацццких булок, да выпей йаду...©Билли...

Многоточие ставится, когда мысль, изложенная в предложении, не закончена.

не надо мне теорию толкать, я знаю, когда ставится многоточие.
поэтому и спрашиваю, зачем

Затем, что для закончевания мысли не хватило крепкого словца...

Дизя, вести с тобой диалог - это утопия.
как говорится, раз такой умный, что ж такой бедный?

давай вон лучше текст штудируй, ошибки ищи

А кто тебе сказал про мою бедность?

Ну и кроме того, ум и богатство редко кореллируются. Большинство умных людей никогда не были богатыми.

сильно, сильно сказал!

дополню - большинство людей никогда не были богатыми.

ты не поверишь...

Или кнопка на клавиатуре троит...  :(

Бохацтва нужно успеть растратить при жызни, ибо...  :-\

Верят в бога. Или не верят. Это уж кому как повезёт.

ну да, ну да, отличница вы наша...
"Their ladies wanted to be happy in love (Robin's father helped everybody)"
"Их дамы хотели быть счастливыми в любви (отец Робина всем помогал)"
Ежли проанализировать предложение целиком - "фермеры просили хорошего урожая - волшебник им помогал. лорды просили помочь им с (обслуживанием или ремонтом) их зАмков - волшебник им помогал. дамы хотели быть счастливыми в любви - волшебник им тоже помогал"
Все нормальные (воспитанные в СССР) люди поймут это так: дамы мечтали о высокой и чистой любви, и волшебник помогал им найти своего принца".
Современная молодежь понимает это так: "местные девки задолбались сидеть в высокой башне в ожидании принца, и готовы были отдаться первому встречному" (на примере мультика со Шреком хотя бы - хотя в целом вполне нормальный мульт)
Это немного утрированно, но суть примерно такая. Просто детишки у нас сейчас ОЧЕНЬ развитые. Не по годам...


Ну что, госпожа орфографический омбудсвумен, справился я с ЫкзаменТом?

Мадам, не госпожа... Несравненная...