KF

вот оно че, оказывается

http://www.gazeta.ru/education/2009/02/11_n_2940208.shtml
Министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко считает, что необходимо уменьшить нагрузку на старшеклассников и исключить из учебной программы высшую математику. «Я глубоко убежден: не нужна высшая математика в школе. Более того, высшая математика убивает креативность», – заявил Фурсенко в среду, 11 февраля, на заседании коллегии по вопросам сохранения и укрепления здоровья школьников.

вообще унтерменшам достаточно уметь считать до 100 и написать свое имя

ваще все школы позакрывать надо, креатив папрёт - мамонигарюй

"Высшая математика мешает нам выращивать из детей тупое быдло. Надо её убрать из программы, а вместо ввести ОПК и ОБЖ"

это для мальчиков
для девочек курсы минета и кройки и шитья

я думаю что и преподнести населению это нужно в Оруэлловском стиле, как великую победу российского образования

по примеру "доза выдачи шоколада увеличена с 30гр до 20гр"

"Все люди страны празднуйте! наконец то математика искоренена из школ, дети теперь свободы и счастливы"

ты случаем не из министерства образования?

 Моему последнему довоенному выпуску из средней школы высшую математику не преподавали, но курс математики был очень обширный, не такой как теперь.Для высшей математики должен созреть ум.  Для каждой дисциплины - свой возраст.  Фурсенко же, конечно, перегнул палку, сказав, что ВМ тормозит креативность. Еще как стимулирует! Но в свое время и в своем месте.

Давида Гильберта спросили об одном из его бывших учеников. "А, такой-то? - вспомнил Гильберт. - Он стал поэтом. Для математики у него было слишком мало воображения."

"Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит" Ломоносов

но Фурсенко эти неудачники не указ

"Мы в школе с Виктором Антоновичем (ректор МГУ В.Садовничий — ИФ) высшую математику не изучали — и не дурее других", — заметил А.Фурсенко.

вот как оно оказывается
не дурее других и слава богу, такие приоритеты у наших руководителей

это журналюги пади врут, он доктор физмата

Долой алгоритмы, дифференциалы
Долой производные и интегралы
Долой вектора, модуля, синуса
Проценты долой, плюсы и минуса!

Других здесь не может быть альтернатив
Раз в школьниках напрочь убит креатив!

Малеевка, молодец!

Креативишь..

Сразу видно, в школе троешником по математике был.

Идиот это Фурсенко. Пусть лучше идет на КЭЗ работать. В стальцех.

Нету КЭЗа, если не в курсе. А Фурсенко не может быть идиотом - его ж премьер министр подбирал и назначал, значит он тоже идиот что ли? Эдак мы и до президента доберемся, что он тоже... того....

Славяне призваны работать на нас. Когда же мы перестанем в них нуждаться, они могут преспокойно умирать. Поэтому обязательные прививки, немецкая система здравоохранения для них излишни. Размножение славян нежелательно. Они могут пользоваться противозачаточными средствами или делать аборты. Чем больше, тем лучше. Образование опасно. Вполне достаточно, если они смогут считать до 100. Каждый образованный человек — это будущий враг. Мы можем оставить им религию как средство отвлечения.

(с) Мартин Борман

Демура ниче так отписался в тему  :
http://td5howard.livejournal.com/14321.html {нецензурные выражения присутствуют}

О, ужас! Высшую математику собираются исключить из курса средней школы!
Да туда ей и дорога... в ВУЗы.
Сейчас после 9 класса ученики разделяются по профильным классам -  физ.-математическим, гуманитарным и т.д.
Так вот объясните мне, любители дифференциалов и интегралов, нафик эта высшая математика нужна гуманитариям, например? Зачем их мучить ВМ? Кому от этого легче?
Изучать ВМ нужно только в физ-мат. классах.
Дети и так перезагружены, и это правда, особенно в старших классах.

У меня родители в школе тоже не проходили ВМ, что не мешало им потом изучать ее в институтах. А маме еще и преподавать ее.

а тригонометрия , тригонометрия гуманитариям нужна?
и зачем меня, ни разу ни гуманитария заставляли учить Стихи и читать писанину Солженицына?
нонсенс же!

 Тригонометрия это не  ВМ. И начинают изучать ее в 8, вроде, классе. Она ж простая.

А стихи правильно тебя заставляли учить - память тренирует.
А Солженицина в программе вроде никогда не было. Не помню, чтоб его заставляли читать. Эт, наверное, ваше школьное ноу-хау было.

Коллеги! Согласитесь с Ломоносовым: математика нужна ВСЕМ в средней школе для дисциплины ума. Я в своей жизни столкнулась с этим. Но я согласна   также и с тем, что  высшую математику надо изучать тогда, когда ум созрел до её понимания.

"Математика – гимнастика ума" (А.В. Суворов).

В советской школе было всё очень хорошо (как теперь оказалось).

Ты вот прям щас теорему синусов скажешь, а косинусов? А докажешь?

То начало анализа, которое изучают в школе, совершенно не сложно для среднего человека. Другое дело, что с той политикой государства, которую мы имеем, дебилов с каждым годом все больше. И чё, под них образование прогибать?

некоторые так и не осилили, предлагаю ее тоже исключить, ибо пользы никакой, а детишки тока напрягаются
таблица синусов заруливает любые стихи в минуса
у нас был Матренин двор и Иван Денисыч
хз кто там ноухау, но раз они были, извольте и производные

у многих ум никогда не созревает даже до теоремы Пифагора

нет, советское образование было лучше российского
и не потому что оно было замечательное, просто российское совсем никуда не годится

А мне вот Л.Н. Толстой не нравится. И меня, как в будущем чисто технического специалиста, долго мучили этим почвенником.
Это несправедливо. Я уж не говорю ни про поэззию серебряного века, ни про Слово о полку Игореве и прочую ерню которой мну мучили.

дадад, поэты - это отдельная пестня
как щас помню Гумилева да Маяковского, вот уж литераторы, так литераторы
и ниче, и читал и учил и про креативность не орал

пойдем дальше.
давайте уберем еще астрономию - зачем нам знать чтото кроме земли луны и солнца?
Вырезать к чертовой матери из программы биологию - сколько учеников собрались быть биологами? а? а врачами?
Если дальше следовать таким принципам - получается что в школе кроме труда и физкультуры ничего и не надо.

А вот если у человека способности к ВМ - как он сможет это понять ни разу не попробовав оной?

Яп фескультуру с трудами тожы атменил нах....

да ты что - стране нужны столяры да плотники и призывное мясо :)

Мы против, чтоб стометровки бежать
     Мы против, чтоб молотками махать
            Мы против, чтоб звезды на небе считать
                   Убрать из программы.
                           Убрать! Убрать!

Гы. Счас начнется  вечный спор физиков с лириками.
Физиков выслушали, осталось выслушать лириков.
 Лирики, АУ! Есть тут такие?

поддерживаю
а то мне, программисту (правда, я тогда не был программистом и даже не знал что им стану) про митохондрии да аминокислоты рассказывали. зачем мне, программисту это? теперь как дурак знаю что ДНК - это дезоксирибонуклеиновая кислота. вот до чего меня довели учебники написанные пади лично Сталиным чтобы истребить во мне, программисте, креативность навеки!

оставить труды и пение!
стране нужны пающие дибилы

ну что, же
с удавольствием выслушаю альтернативноодаренных

Чот низаметна, шоп спартсмены служыли....

Вернее, номинально ани числяцца, тока в натуре ни фега....

Знаю непонаслышке ат друзей спортсменов...

А пушечное мясо сперваначалу падтяваицца пару раз на перекладине....

При этом па физре 4 да 5 аценки...

как мне кажется - в школе должен быть неслабый спектр предметов, предназначенный в первую очередь для того чтобы ученик мог определиться с тем, что ему нравится и чем бы хотелось заниматься по жизни.
Разумеется я не имею ввиду натащить в программу всякого го**а и заставить учеников ботать по 14 часов в сутки. Как говорил Акакий Назарыч Зирнбирнштейн "Во всем должна быть оккультность и катетерность". То бишь переводя с мотолигического - разнообразие и мера.

Аллё! Физики! Не надо утрировать. Речь идет только о том, чтобы убрать узкоспециализированный раздел математики.
А вы размахались крыльями, как будто всю математику собираются убрать.

ВМ изучают в 10-11 классе. Дети же должны определиться с профилем класса в 9-м.
Так что уж отмена или не отмена ВМ никак на их выбор повлиять не может.

Я, вообще, против этого профилирования, потому что большинству сложно в 9-м классе определиться, кто он - физик али лирик. К концу школы-то не все определяются.

а может, вместо математики основы православной культуры отменить?
столько хрени понавводили, что на нужные предметы времени не остается.

вспоминая себя в 9 классе - мне еще было глубоко по*** чем заниматься дальше...и какбэ я не определял для себя приоритетом ВМ или биологию...успехи были примерно одинаковы в обеих дисциплинах.
кстате - вспоминая свою учебу - таки никому ВМ не мешала. Все нормально учили и сдавали - и ничего.
Основы квантовой физики тоже будем убирать из программы?

А если я - приверженец Церкови Евгения Вагановича Петросяна - то вместо ОПК требую преподавать мне Жизнь и Вероучение Святейшего Евгения Вагановича.

фика се узкоспециализированный
это основа основ по большому счету
если поцыэнт в 10-м классе не может понять что такое, пределы, приращения и характерестическое уравнение, то ему самое место в классе коррекции
не нравится - пусть учится на сварщика, они благо хорошо зарабатывают

не поминай Смешнейшего всуе!

Слушайте - а такой от вапрос...
У нас министр обра зовния - сопсно кто по обра зованию?
А то после мебельщика в качестве мениска обороны я какбэ ничему не удивляюся...

Их нигде и не вводили, по крайней мере в Коврове.

А вот черчение убрали из школьной программы. Очень зря.

У нас черчение было по моему полгода...Потом в институте пригодилось очень...
Министр - я уже посмотрел - типа доктор типа физмат наук...
по работе - скорее администратор нежели преподаватель...шо и требовалось доказать...как грят геометрики...

Снимаем с должности физика. Назначаем мебельщика.
Задача свелась к предыдущей

Паладинчик, успокойся. Твое, загубленное стихами и Солженицыным, детство уже не исправить.

2 ИМО'Б
ненене - дэвид блейн...я не к тому чтобы заменить тов Шылова на тов Мылова...
чота мне все больше кажется что министр образования какбэ должен быть хоть немного вовлечен в процесс образования...ибо иначе он них рена не понимает в своем деле получается...

А чо? В Коврове уже Закон Божий в школах учат?

это понятно, я за других ратую
шоб моя креативность незря погибла

В Твери учат

да...вот я теперь понял почему я не гениальный художник...
я то раньше думал - от того что таланту мне не отсыпано - ан нет. Виною тому - высшая математика которую я учил в школе.
Вот всегда так - куда не плюнь - все против меня.

Год точно было.
Дело даже не в том, что оно пригодится в будущем, а в том, что, например, при  поступлении в архитектурный институт черчение - основной экзаменационный предмет. Предмет, которого НЕТ в школьной программе.

При том что учебник по черчению мне понравился...все хорошо рассказано было...для самостоятельного изучения оч подходил...

нада сеня вечерком погибшую  под пятой ВМ креативность помянуть
а веть мог стилистом-визажистом стать, али еще какой полезной профессией овладеть

кагда собираются больше трех человек изучавших высшую
математику, Питросяну там делать нечего

интересно...могу ли я подать в суд на бывшего министра образования, лишившего меня креативности?

запросто!
береш среднюю зарплату стилиста Зверева, умножаешь на свой трудовой стаж и полученную сумму требуешь как упущенную выгоду
плюс моральный ущерб

Визажист  это не профессия, это сексуальная ориентация.

Я черчение все время задвигал. Потом в конце семестра шел в Госхимпроект там занимал на день кульман все чертил и прекрасно сдавал с первого раза.

Там обычные чертежники ЕСКД знали круче любого институтского препода.

И приготовиться закачать ботокс в губы и прочие важные для профессии стилиста части тела.

Пусть прыщи на жопе выведет.

Иначе недостоверно получится.

А ты откуда знаешь, что у него там прыщы?

уже поздно :( креативность то убили...причом по живому резали...я ить как чуствовал - вот помню беру интеграл - и все аж переворачивается - а потом депрессия... это значит во мне так креативность умирала в муках...

нет, визажист - профессия
а ориентация - производственная травма

У всех кто учил математеку на жопе прыщи.

От ёрзанья на стуле.

Индюк, а ты на флейте играть не учился случаем?

или на губной гармошке...
или петь йодлем...
или в крайнем случае кататься на велосипеде...

Кстате, о Законе Божьем-

я тут Бунтилыча на его форуме посетил по поводу патреарха.

Писец, полторы калеки пишут два поста в год.
Некоторые темы как я бросил в том году, так они и валяются.

Фотку там нашел прикольную.



[вложение удалено Администратором]

Совершенно с вами согласен!

Нет. Только на пианине.

а на пианине играл сидя стоя или лежа?

Не слушайте Фурсика. Он дурака.

Сидя на стульчике винтовом.

я ваще читал где-то, что прадвинутые школьники сейчас за 10 часов годовой курс средней школы проходят, а остальное время на дискотеках тусуются, да в игру «Дозор» играют

Он озвучивает официальную точку зрения.
Или ты хочешь сказать, что премьер - тоже дурак?

 Я в 10 классе, да и позднее всего этого не понимал. Сейчас тем более не понимаю Но это совсем не помешало мне неплохо отслушать курс вышки в нашем деревообрабатываеющем два семестра на 5, два на 4 , затем получить честные 5 баллов по физике, затем не менее честно защитить диплом "на отлично" про аксиально-поршневую-ёпть-гидромашыну и положить его на полочку с чувством глубокого удовлетворения получив доказательство того, что я не совсем полный идиот.

 А что такое вот эти твои умные околоматематические слова, я не знаю. Слово "сварщик"знаю. Остальное - нет.
 Среднестатистическому человеку вышка не нужна. Считать и с калькулятором можно.
 А вот то, что мОлодеж пишет через пень-колоду и двух слов в беседе связать порой не может кроме как через ноту "Ля" - факт медицинский.

А никто не думал о том, что высокообразованный, свободно мыслящий гражданин (в данноим контексте эти понятия неразрывны) не нужен государству?
Кстати, фильм "Дух времени" (который здесь никому не понравился) затрагивает этот вопрос.

Это яркая характеристика Российского образования!

Я с 5ого класса знала, што пойду на филфак, но всегда училась в физмато-экономических классах.
Потому што там всегда было много мальчиков)))

А ВМ и прочие физики до сих пор вспоминаю с отвращением.
Дабы углУбить знания, мы математику, как английский, по группам изучали.
Прорешали программу кэгэтэа 1 и 2 курса.
Как вспомню, так тошнит прям.

А нащет полезности ентегралов....
Я как школу закончила, так с радостью про них забыла.
Вот думаю, нахрена мне нужны были эти катангенсы и пораллелепипеды?
Сегодня реально подзависла, пытаясь посчитать, сколько будет 6 умножить на 7.
А в аттестате по ВМ у меня 5 стоит!

про физику, химию и прочие хренотени даже вспоминать не хочется.
Я креативна была невмеру, участвовала в самодеятельности,
так што физик мне 4 ставил только за то, што я кэвээнила и иногда на уроки ходила.

тогда уж советского. он давно школу закончил, еще в советское время.

Настенька, как я понял, креатифф ф тебе не дано убить даже интрегалам!

а мне учительница говорила, оценивая мои знания по математике : три пишем, два в уме .  :D

гуманетарей

Паладин, ты со мной заигрываешь?

Я вспомнила, што мне в школе нравилась тригонометрия.
Ну не то, штобы прям нравилась, но не совсем блевня.

Теперь ни за што синус от тангенса не отличу.

атож!
кактангнс с катетами и все такое, да

Еще помню графики рисовали.
Мне однажды учительница сказала:
Да это не парабола, а сосок какой-то!
Все смеялись, а я обиделась.

Вот так математика убила во мне тягу к рисованию.

это была парабола
во не в старших классах она вызывала только такие ассоциации
за это я и люблю математику

Латынину не лублу и со многим не согласен - но эта её мини-статья показалась интересной.
http://gazeta.ru/column/latynina/2941936.shtml

Сосласен

И зачем всю эту байду затеяли?

"Патриарх и министр образования также вновь обсудили возможности преподавания курса "Основы православной культуры" в светских школах. По словам главы РПЦ, церковь вовсе не навязывает школе обязательную богословскую дисциплину. Речь идет о добровольном изучении "какой-либо из религиозных культур, а также о праве вообще не изучать ни одну из них, заменив соответствующий предмет уроками светской этики для неверующих школьников".

По мнению Фурсенко, образование должно отвечать "духовным запросам населения". "Наша общая задача – обеспечить школьников, семьи в образовательных учреждениях свободой выбора, предоставить им возможность самим решать, духовно-нравственный опыт какой религии или нерелигиозной традиции изучать и в какой форме", – сказал министр.

Решение о включении блока "духовно-нравственного воспитания школьников" в новые образовательные стандарты, по данным "Коммерсанта", уже принято. " http://grani.ru/Society/Religion/m.147592.html

[ржот сквозь слезы]

шо ты смеешсо? главное - крестивность будет воспитываться вместе с развитием доктрины креационизма.
теперь программисты - будут заниматься креационизмом программного обеспечения.

Ватикан, кстате, недавно признал теорию эволюции...http://lenta.ru/news/2009/02/11/vatican/

Эти попы уже давно не знают чем бы им еще заняться.

Этот министр, прости Господи, образования, либо засланец из недружественных стран, либо болеет сильно.

золотые слова.

Православие, Самодержавие, Народность. :)
Всё идёт по кругу.

We don't need no education...

Очень хорошоя статья. Последний абзац весьма актуален. Я об этом сказал пару дней назад в теме, но это моё сообщение удалили. Хорошо что из gazeta.ru пока не удаляют...

Это симфония....

О которой мечтают Курилл и Бунтилов...

И в этой симфонии нет места высшей математике...

Православие, самодержавие, доходность- вот наш девиз!

Индюк, как всегда, прав.

А Вы почему в синагогу редко заходите?

Опять эти межконфессиональные и внутриконфессиональные разборки!! Лучше подумали бы, как спасти высшую математику в школе!

Нехай теперь думают лошади.

У них головы большие.

пардон!
ссылка динамическая какая-то.

[вложение удалено Администратором]

Сопствинна скора ждите вместо ВМ в школе закон божий....

"Согласно приказу Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки, отныне духовные ученые степени будут приравниваться к светским, но только в одном случае. Речь идет о процессе оформления лицензии на право осуществления образовательной деятельности. " http://lenta.ru/articles/2009/02/16/cleric/

Наши дети сразу станут креативными на порядок выше пад чутким руководством попов....

Памалился в классе  и сразу креатив снизошёл...

На куй нужна эта матиматика?

Одно томления духа, больше ничиво...

а кто такой "ХОТЛИНКИНГ"?

Сам Онотоле высказался!
http://awas1952.livejournal.com/85419.html

Министр образования и науки России в очередной раз доказал своё точное соответствие нынешним требованиям к занимаемой должности. На заседании коллегии по вопросам сохранения и укрепления здоровья школьников Андрей Александрович Фурсенко заявил: «Я глубоко убеждён: не нужна высшая математика в школе. Более того, высшая математика убивает креативность».

Несомненно, дифференциальное и интегральное исчисления — их с XVII века принято именовать высшей математикой — на фоне тензорного исчисления, топологии, функционального анализа и прочих достижений последующих эпох наглядны, понятны и даже скучны. Но всё же и они в изрядной степени требуют для своего постижения глубоких размышлений, нетривиальных аналогий, ярких обобщений — словом, неплохо стимулируют творческую фантазию. Обвинить эти разделы науки о естественном языке природы — математики — в «убийстве креативности» может только человек, в высшей степени наделённый умением творить собственную картину мира, не имеющую с реальностью ничего общего (в просторечии — лжец или безумец).

Па бальшому щёту этот министр-манагер всиво лишь исполнитель...

Иму дали задачу, вот он иё и решает...в меру сил и спасобностей

Без помощи всяких там высших математик....

Он их заминяит высшими силами...

Как впрочим и иво начальнеги-помазанники тоже...

Вот вы смеетесь,
а в свое время, когда нонешние архиереи только шли в церковные училища
был приказ по Наробразу - пятерочников и хорошистов туда не пускать.

Так что всё нонешнее политбюро РПЦ - гарантированно отъявленные троечники,
ну может кроме самого митрополита Курилла Первого.

Его с детства опекал могучий поп, который, как ни странно потом наплевал на православие
и переметнулся в католичество.

И помер чуть ли не в обнимку с тогдашним Папой Римским.
Охренеть, да!

Максим Соколов - как всегда резок, четок и бородат.
http://www.expert.ru/columns/2009/02/16/naulitsepravdy/
Ключевой момент для меня:
"Слово же «креативность» тут было явно неотцеженным, хотя любой носитель русского языка знает, что в современном употреблении это слово носит в лучшем случае иронический характер, а не в лучшем — сильно ругательный. Фальшивая многозначительность, за которой стоит пустота, а рядом гуляет освоение средств. Если высшая математика убивает эту креативность, тогда теорию функций комплексного переменного надо с детского сада преподавать."

Ничего плохого в слове "креативность" нет.

Но социальные группы обычно говорят устоявшимся кодом.
Услышал ключевое слово- значит в теме.

Фурс откровенно непритязательная в интеллектуальном аспекте личность.
Что- бы он ни брякнул всё будет невпопад.

является ли стово "креативность" в нынешнем его понимании синонимом понятия "творческое начало"?

  Должно, в смысле-обязано.

помнится ... была у меня такая г-жа Павлова как преподаватель ВМ .... очень креативная личность !

Стало быть высшая математика не убивает креативность!

[бъется в истерике]

у мну тоже была Павлова...
ничотак...все было ровно :)

Ну я же говорю очень все душевно, мило и в духе КРЕАТИВИЗМА

Чем вас так возбуждает сия фемина?

это надо видеть и слышать
так не передать

Я же говорил .... полный креатив !

Что то типа этава?



[вложение удалено Администратором]

Нет, не то, давай те лучше пример .... более жизненный

хороша ...но в жизни таких не встречал

учитильница первайа майа!

А у меня в первом классе была ДУРА СТАРАЯ ..... может кто знает Парфенова фамилия ...... ужасно стремная женщина

Это просто начало. Со временем, так же упростят и другие предметы, а часть вообще уберут. Со временем. И образование будет на уровне США.
Просто если все быстро сделать, люди это заметят и будут много недовольных.

на скорую руку прочитал название темы как "высшая математика на улицах убивает креативность"... вероятно потому что наукоград ))
но смешно получилось )))

Ужас! Оказывается, в детях не только креативность убивают, но еще и развращают. Посему - вводим комендантские часы: http://www.aif.ru/society/news/30437

С чего бы такие далеко идущие выводы?
Повторю - раньше ВМ в школах не изучали, только в институтах, и ничего ужасного в этом не было.

А зачем россиянам грамотность?

Им надо знать четыре арифметических действия для покупок

и азбуку- читать распоряжения гауляйт губернатора.

Интересно, для кого этот закон вводят? Ни один нормальный вменяемый родитель своего ребенка в ночное время из дома не выпустит, а не нормальным - ни один закон не писан.
И еще  интересно, куда органы правопорядка пойманных в ночное время детей девать будут - по домам развозить и нерадивым родителям раздавать? А иначе никаких "воробушков" не хватит.

Ага. И албанцкий - на форумах писать.

если систему среднего образования вернут к годам вашего выпуска (60-70-е) то я непротив

Чиво? Теперь по-русски...

ыыыыыы

Паладинчик, у тя проблемы?

а почему ты спрашиваешь?

Давай это обсудим не торопясь.

Какие заботливые! О духовном развитии думают.
Бэк ин зэ юсср!

Да, похоже, разнобразию ваших речей я порадовалась рано  :laugh:
Опять белой кобылой напимшись?

Экспертный совет при правительственной комиссии под руководством первого вице-премьера России Игоря Шувалова подготовил доклад, в котором радикально пересматривается концепция реформы образования в условиях экономического кризиса. Чтобы не допустить массовой безработицы, предлагается подольше задержать молодежь в учебных заведениях. Текст доклада оказался в распоряжении газеты "Коммерсант".

Срок обучения в школе экспертный совет предлагает увеличить до 12 лет. Одновременно предусматривается привлечение дополнительных педагогических кадров - с помощью государственного стимулирования программ профессиональной переподготовки безработных.

В высшей школе авторы доклада предлагают максимально увеличить число студентов, которые обучаются за счет бюджета, и предоставить широкие возможности для продолжения образования: бакалаврам - по магистерским программам, выпускникам вузов с непрерывной "пятилеткой" - по программам дополнительного образования на базе вузов, магистрам - по аспирантским программам.

В числе других инициатив экспертов правительства - отмена запрета для двоечников учиться даже платно. Выпускникам техникумов предлагается максимально упростить поступление на третий курс вузов.

Чтобы удержать студентов-платников, экспертный совет предлагает предоставлять скидку на обучение и отсрочки по платежам, если студент взял кредит на образование. Такую схему должен субсидировать бюджет: по оценкам аналитиков, в 2009 году расходы составят до 21 миллиарда рублей.

Как отмечает "Коммерсант", текст доклада экспертного совета ставит крест на прежних достижениях реформы образования. Ее главное содержание - переход на двухступенчатую систему ("массовый" бакалавриат и "элитная" магистратура). Предполагалось, что большинство студентов будут обучаться только четыре года, что соответствует как целям основной массы студентов, так и потребностям экономики.

В Минобрнауки предложения экспертного совета не вызвали положительной реакции. "Надо думать о новых рынках труда, которые и в кризис могут быть найдены. Но, конечно же, гораздо проще искать под фонарем - там, где светло. То есть вместо того, чтобы учить студентов работать, опять вернуться к идее вуза как камеры хранения. И превращать молодежь в вечных студентов", - заявили "Коммерсанту" в руководстве министерства. http://lenta.ru/news/2009/02/21/students/

Чош их так калбасит та?

скорее всего в отделение - протокол - дальше звонок родителям - пусть забирают...

Неа. Никакие протоколы не имеют права составлять без присутствия родителей, или их законных представителей. Дети-то - несовершеннолетние. Так что по-любому, сначала долны родителей найти. А пока их будут искать, где должны находиться дети?

ну насчёт порядка составления протокола - может быть и не в той последовательности - как я выше написал... а так будут находиться в отделении - скорее всего... потому что какой смысл сдавать, в приют например, ребёнка на пару часов?...

Половину детей надо будет сдавать прямиком в вытрезвитель.

Только массовые расстрелы спасут родину.

Тогда, когда правят деньги в стране, для имеющих деньги и власть, не нужно население, имеющее мозги, от этого и идёт отупляющее ТВ, упрощение обучения... Тот же Дом был гораздо интереснее Дома 2...

http://protiv.tv (http://protiv.tv)

+1

а ещё раньше и грамоте не разумели, и ничего ужасного в этом тоже не было :)

Ну в общем то - да. А что страшного в неграмотности? Зато на грамотных спрос будет. Должен же кто-то учитывать работу, выполненную рабами!

Твою родину хамас скоро совсем ракетами закидает.

Именно поэтому и необходимы массовые расстрелы.

а может тогда лучше массовые обрезания?

нет, арабы и так обрезаны, а толку то....

значит массовое пришивание пейсов...

Пейсатый хамас- это ваще!

Вот только не надо передергивать...:)
И вообще, вон черчение убрали, почему никто не возмущается?  А черчение полезнее высшей математики.
Безобразие! Вернуть черчение в школы!!! А то дети неучами растут.

В некоторых школах оно осталось в 8-9 классах.
Далее, когда я учился, у нас было два класса: инженеГрЫ и художники-гуманитарии. Я учился в первом. И нас было "продолжение" этого - ОТП (основы технического проектирования, типо инженерной графики), хотя художнегов были труды вместо него. Так обидно! Я так не любил чертить, как и сейчас.

Надо в школы ввести начертательную геометрию.
Одной высшей математики мало.

начерталка рулит!

Пересечение конуса с шаром.

Развивать у дебилов пространственное воображение.

Кру...

Тибе по работе достаточна арифметики с абаком...

Крю из ментовки штоле?

Расслапься....

Ана работнеГ прилавка...

Нахрен ей тады абак? Для блезиру штоле?

Лохов обдурять?

А тибе ицэсони, па тваим словам,  зачем?

Тока панты большы ни куя...

В КФ марать! Вот зачем!

Ыыыыыы...

Электроны шта с ч/б лаптопа 286 - ва, шта с ицэсони....

Адин куй ни пахнут...

Вот ты с 286 и пиши. А я буду с ицэсони.

Да пешы хоть с крея....

С Крея хреново. Там кодировочка не та.

С виртуальной виндой там фсё нештяГ ....

Я так думаю он иё патянет ....

Не уговаривай. Я его все равно покупать не стану.

Тада абак сибе купи....

Как у Кру...

А как с него на КФ писать?

Хи-хи....

Кру какта умудряицца  жэ....

Да она ведьма!

Правда что ли?  Что ж ты раньше-то не сказал? А то я зачем-то универ заканчивала...
Но вот тебе-то арифметика точно не нужна. Стакан хлопнул, на пару сайтов сходил - и готов  оналитег для  КФ.
Конечно-конечно.
После стакана-то оно завсегда видней, кто и где...

Щас Крю съест Цома.

Мно-о-огая ле-е-е-ета!

Фи. Сам его клюй.
Я вяленое не ем.

Кру обиделась:)

Кру, а ты кто по специальности и чего заканчивала?

Я биссмертен...

Он заспиртованный.

Спирт слить, тушку на сковородку.

Ыыыыыыы....

Пагреемся...

В честь масленицы можно его начертательно нагеометрить и в блины закатать креативно.

На Колыме так и говорили.

Лучше сгореть, чем замерзнуть.

А чо Кру абиделась та?

Ты себя давно в зеркале видел?

А ты его давно в зеркале видел?

Изыди.

Это ты с белочкой разговариваешь?

Апаге, сатанас.

Ва фан куло, стронцо

О, да! А то в вуз потом приходишь и нихрена не понимаешь, чё за предмет, а через пару месяцев тебе его нужно уже сдавать.

Да уж, лучше внимание на NEO обрати, все лучше москвакеров эксковровских ...



+ попизация всей страны ...



и астрономию убрали !!!  теперь молодая поросль не знает, в какой галактике живет ... ужас ...


ну так ВЫСШЕЕ образование получаете, а не на дворника Степана учитесь ...

а потом вы в армию пойдете, и не будете знать, с какого патрона стрельбы начинать ... ужас да и только