KF

Ребенок в 19 школе притащил четверку по физике, неправильно ответил на пятый и шестой вопрос в контрольной. Хорошо хоть догадался сфоткать задание. Хочу спросить совета у специалистов, какой ответ правильный, я в сомнениях.

(http://zagruzitfoto.com/images/2014/11/27/u46rC.jpg)

5-в, 6-б

Капец, я только цифры и буквы вижу знакомые

вот из-за таких фоток и получаеЦа подстава для других классов что следом пишут... так дойдет будет как на егэ сдавать все телефоны сдавать придеЦа...

Кстати, какова длина звуковой волны в вакууме?

По поводу 5В, на первый взгляд да, но модулятор не работает с волной, он работает с колебаниями, то есть накладывает низкочастотные колебания, на высокачастотные, так и в их учебнике записано, цитирую: "...Именно он (модулятор) производит модулирование высокочастотных электромагнитных колебаний." Определение конечно шикарное, типа модулятор это штука которая модулирует. Википедия говорит понятнее: "Модуля́тор (лат. modulator — соблюдающий ритм) — устройство, изменяющее параметры несущего сигнала в соответствии с изменениями передаваемого (информационного) сигнала." О волне нигде ни слова.

Это понятно, но при чем тут волны? Когда я говорю по проводному телефону модулятор не излучает волны. А в контрольной НЧВ и ВЧВ полагаю, расшифровывается как низкочастотная и высокочастотная волна?

6-б
В их учебнике записано: "Детектор превращает высокочастотные модулированные колебания в высокочастотные импульсы, как показано на рисунке 3.23 г" На рисунке амплитудная модуляция.
Опять непонятно, как детектор может выделять низкочастотную волну, колебания, может, но такого ответа нет.

Волны бывают не только звуковые , но и электромагнитные.
В данных вопросах речь идёт скорей  всего именно об электромагнитных.
Где применяется модуляция и детектирование (детекторный приёмник)

Правильные ответы даны в сообщениях выше.

есть у кого не нужные учебники по физике 8-9 класс?пробелов,что-то много....ннннада исправлять..

Я бы сказал, наиболее правильные, из тех, что можно было выбрать. Ибо если НЧВ и ВЧВ расшифровывается, как волны, то тогда они не совсем правильные, потому что колебания это не всегда волны и не всегда электромагнитные. Модулируют и акустические колебания, например ультразвук речью, что используется в подводной связи.
Тем более, что ни детектор, ни модулятор не работают напрямую с волнами. А именно с колебаниями. Ну, может только в каких-нибудь экзотических схемах, где модуляция и детектирование осуществляется на уровне каких-нибудь волноводов...

Пятый вопрос тупо задан не верно. Там надо, как минимум, написать "высокочастотный модулятор - это".

Что ты скажешь про модулятор постоянного напряжения?

Скажу, что они - клёвые.

ну задарите учебник,а............

Вот, наверное так и есть. Тесты составляют одни ученые, учебники пишут другие ученые, а у учителя реально нет времени объяснять мелочи.

Вот еще вопрос, в последней задаче нужно вычислить квадратный корень из 2.8 на 10 в минус 15 степени, как это сделать в уме или с помощью простейшего калькулятора в телефоне, видимо как-то просто, но по алгебре они ниче такого не проходили, а я реально не помню.

согласен с предыдущими ораторами
5в, 6б правильные ответы

то есть колебания и волна это одно и тоже?

В проводном телефоне нет модулятора, там не происходит преобразование частоты. Микрофон непосредственно преобразует звуковую волну в электромагнитные волны низкой частоты. Они кстати излучаются в эфир - из переходных трансформаторов, из нескрученных двухпроводных линий связи, но очень очень слабо.

Нет. Отличие волны в том, что она переносит энергию. На вход ВЧ модулятора поступает именно э-м волна низкой частоты. Не было бы переноса энегрии, нечем бы было модулировать.

Да, верно, волна переносит энергию колебаний. Но вот на счет того, что на вход модулятора поступает низкочастотная волна берут сомнения, может быть поступают низкочастотные колебания электрического тока? А волна уже с антенны излучается?

Ну смотри. Волна движется вдоль проводника (провода, дорожки печатной платы - не суть) заставляя колебаться электроны. Сами электроны двигаются крайне медленно, в отличии от волны. То есть правильнее все же сказать что на вход модулятора входит именно волна.

Наверное да, соглашусь. Похоже, что речь идет о волне в общем случае.
Так и будем объяснять)

Я бы не стал называть колебания в проводнике волнами. Так же, как волной не является колебания математического или пружинного маятника.

6-й вопрос тоже какой-то странный. Детектировать можно много всего, а тут имеется ввиду конкретно какое-то выделение. Я считаю, что там вообще нет правильного ответа, просто вариант "б" более похож на правильный.

Я думаю, вопрос привязан к теме "Электрические колебания и волны". Понятно, что речь идёт не о детекторе купюр...

А почему провод прямой, а волна изогнутая? Как она в него влезает?

А кто сказал, что в обычном проводе энергия передается поперечными волнами а не продольными?

Ну переменный ток - он же по синусоиде идет. А силовые провода - они прямые.

да кто тебе сказал такое, электроны в проводе как вагончики у паровозика, сначала толкаются вперед, потом толкаются назад, и так 50 раз в секнду, так что провод может быть толщиной в один электрон)))

квадратный корень из 2.8 на 10 в минус 15 = (2.8 на 10 в минус 15)в степени 1/2 = корень из 28 / 10 в седьмой
вроде так

спасибо! точно! корень можно представить как степень 1/2

да не во что ;)

Не, ну я ж самолично график в книжке видел, там было нарисовано, что ток - он по синусоиде.

А кто сможет написать уравнение, графиком которого было бы слово "йух"?

Вот тут попробуй напиши. (http://www.david.wf/linkage/)

Всё правильно. У меня все провода по комнате по кривому раскиданы, чтобы токам по ним лехше бегалось.

и 5г, дадада

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D7%E0%F1%F2%EE%F2%ED%E0%FF_%EC%EE%E4%F3%EB%FF%F6%E8%FF

А что такое импульсная модуляция?

Там вопрос про модулятор (устройство), а ссылка на статью про частотную модуляцию (процесс).

Что-то не сходится.

У нас Дися - главный знаток импульсов и законов их сохранения. Дися, подь сюды, давай делись фундаментальными знаниями.

ну я видимо ошибочно думал, что не особо сложно угадать как называется устройство, реализующее частотную модуляцию

Тут без кэпа никак, только он может это объяснить всем.

Я мог бы с тобой соревноваться знаниями по физике, но вот по пиздобольству соревноваться не могу. Здесь я полный пас, логистик ты наш....

ГКЧ? Свип-генератор?

Ну если не вдаваться в подробности различия колебания и волны, как их понимает физика (обсудено на предыдущей странице), и как частный случай ответа - то да.

Нет такой. Есть импульсно-кодовая модуляция и её вариации (АДИКМ к примеру). Но это больше не к физике относится а к информатике, т.к. описывает преобразование аналогового сигнала в цифровой и обратно. Т.к. "модуляция" - это многозначный термин, как писали уже ранее.

Попа у тебя после последнего соревнования по физике не болит? Уже все импульсы вынул оттуда?

Ты ошибочки нашёл, которые я в свои ответы зашил?

А надо?

Ваня, мне рассказывали что ты учился хорошо, только...
Нужно все-таки определиться, есть термин или нет?

Имхо, как ни кодируй исходный сигнал, импульсами или шумоподобной последовательностью, всё равно в конечном итоге всё сводится к передаче волны путем изменения её амплитуды, частоты или фазы

Воистину так. Ну разве что добавить сюда передачу имформации немодулированной несущей. Например кодировать манчестерским кодом.

Это все равно амплитудная модуляция - амплитуда "вверх" или "вниз"

Снова разбираем задание, нужно будет сдать в конце недели. В принципе всё несложно, но один вопрос требует квалифицированного совета специалистов. Вопросы и ответы скопировал до буквы.

Вопрос: Действие генератора незатухающих электромагнитных колебаний основано на

А. Создание магнитного поля движущимися зарядами
Б. нагреванием проводника при прохождении по нему электрического тока
В. явлении электромагнитной индукции
Г. возникновении электромагнитного поля

Возможно несколько ответов или только один, не уточняется?

невозможно, только один ответ
это никакая-то олимпиада или дополнительный факультатив, обычная штатная контрольная после пройденного раздела

Если речь идёт об LC генераторе, а в школьной программе только его и рассматривают, то В.

Да, рассматривали LC генератор на одном транзисторы (я фигею, транзисторы в 9 классе).
Почему B, как это объяснить?

Электромагнитная индукция - это возникновение электрического тока в контуре при изменении магнитного потока, проходящего через него. Именно это и происходит в колебательном контуре.
На 1-м этапе конденсатор, разряжаясь, пускает ток, который проходя по контуру порождает магнитное поле. Когда конденсатор разрядится, ток падает до нуля, а магнитное поле в это время максимальное. Но в отсутствии тока оно начинает исчезать (2-й этап), т.е. изменяется с максимального до нуля. Это изменение и порождает наведённый ток, а это и есть явление электромагнитной индукции. Наведённый ток перезаряжает конденсатор и процесс повторяется в обратную сторону.

По первому этапу так и хочется подставить ответ А, ибо это явление тоже имеет место быть в процессе колебания, но ответ А относится просто к созданию магнитного поля, в том числе и постоянным током без привязки к колебательному контуру. Причём в колебательном контуре основную роль играет не наличие магнитного поля и электрического тока как таковых, а их периодические изменения. Постоянное магнитное поле не может быть источником электромагнитной индукции, только изменяющееся.

Наличие транзистора в описании процесса не играет роли. Это просто ключевой элемент, задача которого подзаряжать конденсатор, компенсируя потери энергии в контуре, что бы колебания не затухли после пары сотен "качков".

вы лучше вот эту штуку обэясните :)

http://s.fishki.net/upload/post/201412/02/1338843/gallery/3_7.gif (http://s.fishki.net/upload/post/201412/02/1338843/gallery/3_7.gif)

Магия!